博物館陳列空間的展示設計研究

博物館是一個建筑,是一個使用空間,更是一本活的歷史教科書,它將人類歷史發展的進程,以實物的形式儲存下來并展現在大家眼前。博物館的存在,一方面收藏著歷史文物,另一方面更好的讓當代的人們去欣賞其所帶來的藝術價值及其魅力。作為一個對外的媒介——陳列空間,是博物館的核心所在。陳列空間的展示設計的好壞直接關系著博物館各項活動的順利進行。博物館陳列空間的展示設計,從最初的物件擺放,再發展到圖文并茂相結合。隨著時代的變更,信息技術的不斷發展,給博物館的陳列空間的展示設計帶來新的沖擊。在整個內部空間,一切的藝術設計和表現形式,都是為了一個共同的目的——展品而服務。對于如何精彩的道具,如何高科技的裝置,最終都取決于是否表現展品,是否將展品所蘊含的寓意傳達給參觀者,這才是博物館陳列空間的展示設計的目的所在。本文以博物館展示空間的陳列設計為研究對象。陳列空間設計公司認為從博物館的歷史和特性及其分類出發,對博物館陳列空間的設計要素進行整理,探討如何將陳列空間的設計要素更好的運用到博物館的設計中。

以敘事為介質,所實現的功能是故事的講述與傾訴以及傳播.敘事性設計意味著設計者設計時以敘事手法為依托,增強參觀者在心理方面的體驗與互動.歷史博物館發揮展示與陳列的作用,設計者導入故事,使受眾群體掌握所展示對象的表面形式,挖掘其深層次的關聯和內涵,以認同和理解為基礎上升至精神方面,同時增強對所展示的文物的審美價值的體會.

研究專題性博物館展示空間設計中的參與性設計方法和策略。方法:參與性是一個廣泛的概念,是一種極力強調個人意圖的行為。陳列空間設計公司認為將參與性設計以全新的視角引入到以自然資源、歷史發展等超出歷史文物范疇的科普陳列為主的專題性博物館展示設計中,圍繞博物館建筑的空間結構、歷史發展過程、歷史物品等展開敘事,通過互動展項設計、空間氛圍、整合觀眾在空間中的參觀路線等手段,來強調參觀者在展示中的重要地位,使參觀者由被動的接受知識變為主動的探索,以增強博物館展示的趣味性、教育性和傳播的效能。結論:通過介紹博物館展示設計的代表性案例,從空間敘事、人的移動路線等角度,分析探討了如何在專題性博物館展示設計中,通過參與性設計對展示空間與內容進行整合和詮釋,使參觀者產生探索的主動性和獨特的場所記憶的可行性與展示手段,希望以此為我國專題性博物館展示設計提供啟發性的設計思路。